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“安徽省文明校园”前进二小 扬礼仪之美 树文明新风
发表时间:20-07-03     来源: 蚌埠文明网
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  蚌埠市前进路第二小学建校于1949年,学校秉承“以质量求生存,以服务促和谐,以特色谋发展”的办学思想,潜心探索、倾心投入、爱心育人,全力营造文明和谐、民主团结的氛围,逐步形成了适应学校教育发展的“习礼育德”办学特色。

  学校由于历史区位原因,带来了生源结构的特殊性: 学校虽处城区,但服务范围多为棚户区。外出打工人员也逐年增加,学生家庭普遍存在着“三多三少现象:留守儿童多、单亲家庭多、农民工子女多;家长有正式稳定工作的少,家庭收入少,有能力辅导孩子的少。针对孩子们普遍缺乏良好的家庭教育的情况,学校提出“教育即服务”的思想——既做“好老师”也做“好父母”,让孩子自信快乐地生活,让学校凸显服务品质。为了弥补缺失的家庭教育,学校尝试以礼仪教育为突破口,以“弘扬礼仪文化,传承中华美德”引领文明校园创建工作。

  学校先后被评为全国法治宣传教育先进单位、“全国体育工作示范校”“全国校园足球特色学校”“中华诗教先进单位”“安徽省文明校园”“安徽省法律六进示范点学校”“安徽省毒品预防教育示范学校”“蚌埠市特色学校”“蚌埠市文明单位”“蚌埠市德育示范校”“蚌埠市依法治校示范校”“蚌埠市语言文字示范校”“蚌埠市卫生先进单位”“蚌埠市平安校园”“蚌埠市防震减灾示范校”“蚌埠市消防教育先进学校”“蚌埠市少年蚌埠优秀行动实验校”“市关心下一代工作先进集体”“蚌埠市优秀留守儿童之家”“蚌埠市优秀少先队大队”“蚌埠市工人先锋号”“蚌埠市五一巾帼标兵岗”。

  学校高标准地完成了“蚌埠市特色学校”的创建工作,编写了校本教材《尚礼 育德》,包含“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”等内容,基本涵盖了学生的学习和生活,丰富的教育内容和学生的日常生活紧密相连,使学生每一阶段的礼仪行为训练有重点。老师们还将礼仪肢体动作提炼出来,创编成一套礼仪特色体操《我是前二好学生》,结合了站姿、坐姿、见面礼、问候礼、尊师礼、同学交往礼仪等,使学生养成正确规范的礼仪行为。学校还开展了一系列丰富多彩的礼仪特色活动,并将校园足球与礼仪特色德育相结合,编写了《校园足球礼仪》读本,从训练中的礼让,到赛场上对观众的致意、对手之间的握手,让孩子们体验团结协作、积极进取、规范有序等足球价值元素。

  《中国教育报》记者采访学校后这样报道:“以弘扬礼仪文化为导向,用校本课程开发与实践将学校德育、学科德育以及社会实践有机整合,进而培养学生良好的人格与道德素养。”“凡事礼为先”的理念在我校已深入人心,文明的春风在校园内吹拂。学校被来调研的专家和省市领导称为“百姓家门口的好学校”。“文明礼仪”这颗品德的种子沐浴师长之爱的阳光雨露,将渐渐生根发芽,开出灿烂的花朵,装点学生的人生旅程,使孩子们逐渐成长为知礼明礼、开朗向上的阳光少年。

 

 

 

 

责任编辑:石阳

  

 
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